Simon Ceder

Senior Lecturer

Simon Ceder
Email
Simon.Ceder@konstfack.se
Phone
08-450 4161
Organisation
Department of Visual Arts and Sloyd Education
Description
PhD. Associate professor. Teacher in educational courses. Research leader for the research group Visual and material cultures and learning.

Ongoing research projects: (i) A safe(r) teaching role – teaching about core values in teacher education, participant, (ii) Unearthing the Human – Knowledge production of human evolution at natural history museums, lead researcher, (iii) Qualified visual arts education in special needs education, lead researcher.

Completed research projects: (i) Towards a posthuman theory of educational relationality (https://lup.lub.lu.se/search/files/6008016/8411680.pdf), (ii) Enacting Sexuality Education (https://www.konstfack.se/sv/Forskning/Forskningsprojekt/Avslutade-forskningsprojekt/Samskapad-sex--och-samlevnadsundervisning-en-praktiknara-studie-om-ett-tvarvetenskapligt-kunskapsomrade-i-svensk-grundskola1/)


Coordinator for Swedish Sexuality Education Research Network (Utbildningsvetenskapligt nätverk för sexualitet och relationer, konstfack.se/UnSeR).

PhD supervision
Ongoing: Hanna Andersson (Konstfack/Hdk-Valand) principal supervisor, Paul Resch (LiU) co-supervisor, Mikaela Karimi (Konstfack/Åbo Akademi) co-supervisor.
Completed: Anna Ramberg (Dalarna University) – Co-supervisor
Christopher Engdahl (Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH) – Co-supervisor.

Publications, artistic output and conference papers

2025
Books
Unrefereed
Ceder, S., Gunnarsson, K., Planting-Bergloo, S., Öhman, L., & Arvola Orlander, A. (2025). Sexualitet och relationer - Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan. Lund: Studentlitteratur AB
Articles and book chapters
Unrefereed
Gunnarsson, K., & Ceder, S. (2025). Historisk tillbakablick och internationell utblick. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan ed. (2). Lund: Studentlitteratur AB p. 59-74.
Ceder, S., & Gunnarsson, K. (2025). Kunskapssyn. Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan ed. (2). Lund: Studentlitteratur AB p. 43-58.
Ceder, S., & Gunnarsson, K. (2025). Sexualitet och relationer bland unga. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan ed. (2). Lund: Studentlitteratur AB p. 75-100.
Ceder, S., Gunnarsson, K., Planting-Bergloo, S., Öhman, L., & Orlander, A. (2025). Slutord - att möta sexualitet och relationer i skolan. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan ed. (2). Lund: Studentlitteratur AB p. 179-184.
Ceder, S. (2025). Vad är sexualitet och relationer?. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan Lund: Studentlitteratur AB p. 17-26.
Gunnarsson, K., Planting-Bergloo, S., Ceder, S., Öhman, L., & Orlander, A. (2025). Ämnesdidaktiska ingångar. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan ed. (2). Lund: Studentlitteratur AB p. 149-178.
2024
Articles and book chapters
Refereed
Gunnarsson, K., & Ceder, S. (2024). Cutting facts and values together-apart - An agential realist exploration of Swedish sexuality education. Sex Education, 24(6), p. 853-867.
Ceder, S., & Westerlund, S. (2024). Lite mer än bara könsorgan. Utbildning och Demokrati, 33(2), p. 83-110.
Ceder, S., & carlsson, t. (2024). Walking with the Trouble - Exploring More-Than-Humanness Through Playful ‘Walk-Shops’. Research in Arts and Education, 2024(2), p. 13-25.
Conference admissions
Refereed
Gunnarsson, K., & Ceder, S. (2024). Embodied Critical-Creative Collaborations - putting sexuality education in motion with participatory methodologies. NERA 2024 Abstract book NERA 2024 (Nordic Educational Research Association), Malmö University, Malmö, Sweden, March 6 - 8, 2024, p. 470-470.
Ceder, S., Engdahl, C., Resch, P., & Carlsson, T. (2024). Exploring ‘Affirmative Iterations’ - A Participatory Approach to Researching Educational Practices. ECQI2024 : 7th European Congress of Qualitative Inquiry ECQI2024 7th European Congress of Qualitative Inquiry, 10-12 January 2024, University of Helsinki, Finland, p. 144-144.
Planting-Bergloo, S., Öhman, L., Gunnarsson, K., Ceder, S., & Arvola Orlander, A. (2024). Sum it up! - Encounters from a four-year study on Swedish secondary sexuality education. NERA 2024 Abstract book NERA 2024 (Nordic Educational Research Association), Malmö University, Malmö, Sweden, March 6 - 8, 2024
Unrefereed
Ceder, S., & Eriksson, M. (2024). Forskningsmetoder i estetiska ämnenas lärarutbildningar. Konstnärlig bildning och nytta? : Estetikens plats i utbildning Nätverket för estetiska ämnen i lärarutbildning (NEÄL), 28 - 29 oktober 2024, Karlstads universitet
2023
Articles and book chapters
Refereed
Engdahl, C., & Ceder, S. (2023). Exploring Movement in Creative Dance - Introducing ‘Dancemblage’ in Physical Education Teacher Education. Journal for Research in Arts and Sports Education, 7(3), p. 43-58.
Conference admissions
Refereed
Hållander, M., & Ceder, S. (2023). Content in Educational Relations. NERA Conference 2023 : Digitalization and Technologies in Education Opportunities and Challenges, Oslo, 15 -17 March, 2023
Ceder, S., & Gunnarsson, K. (2023). Cutting facts and values together-apart - A Posthumanist Exploration of Swedish Sexuality Education. Washington: American Educational Research Association
Ceder, S. (2023). Relationships in Sexuality Education - An Affirmative Critique of a Swedish Case. ECER 2023, European Conference on Educational Research, Glasgow, 22 - 25 August 2023
2022
Conference admissions
Refereed
Ceder, S. (2022). Tensions in Knowledge Production - Visual-Material Models of Human Evolution in Museums. AERA Online Paper Repository American Educational Research Association, 2022 AERA Annual Meeting, San Diego, California and virtual, April 21-26, 2022
Ceder, S., & Öhman, L. (2022). The Materiality of Sexuality Education in Visual Art and Crafts Education - Experiences from a practice-based study. In Michael Dal (ed.). Education and involvement in precarious times : abstract book NERA 2022, 50th conference of Nordic Educational Research Assocition, Reykjavik, Iceland, June 1-3, 2022, p. 33-34.
Ceder, S. (2022). Versions and Tensions of Human Evolution - Visual-material knowledge production in natural history museums. In Michael Dal (ed.). Education and involvement in precarious times : abstract book NERA 2022, 50th conference of Nordic Educational Research Assocition, Reykjavik, Iceland, June 1-3, 2022, p. 862-863.
Unrefereed
Ceder, S. (2022). Tensions in Knowledge Production - Visual material Models of Human Evolution. In Jonatan Habib Engqvist (ed.). Curiouser & Curiouser : Programme for Konstfack Research Week 2022 Stockholm: Konstfack
2021
Books
Unrefereed
Ceder, S., Gunnarsson, K., Planting-Bergloo, S., Öhman, L., & Arvola Orlander, A. (2021). Sexualitet och relationer - Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan. Lund: Studentlitteratur AB
Articles and book chapters
Refereed
Ceder, S. (2021). Change at the Museum - The Knowledge Production of Human Evolution. Reconceptualizing Educational Research Methodology, 12(1)
Bodén, L., Ceder, S., & Sauzet, S. (2021). Posthuman Conceptions of Change in Empirical Educational Research. Reconceptualizing Educational Research Methodology, 12(1)
Unrefereed
Gunnarsson, K., & Ceder, S. (2021). Historisk tillbakablick och internationell utblick. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan Lund: Studentlitteratur AB p. 51-63.
Ceder, S., & Gunnarsson, K. (2021). Kunskapssyn. Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan Lund: Studentlitteratur AB p. 37-50.
Ceder, S., & Gunnarsson, K. (2021). Sexualitet och relationer bland unga. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan Lund: Studentlitteratur AB p. 65-85.
Ceder, S., Gunnarsson, K., Planting-Bergloo, S., Öhman, L., & Orlander, A. (2021). Slutord - att möta sexualitet och relationer i skolan. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan Lund: Studentlitteratur AB p. 155-159.
Ceder, S. (2021). Vad är sexualitet och relationer?. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan Lund: Studentlitteratur AB p. 13-22.
Gunnarsson, K., Planting-Bergloo, S., Ceder, S., Öhman, L., & Orlander, A. (2021). Ämnesdidaktiska ingångar. In S. Ceder, K. Gunnarsson, S. Planting-Bergloo, L. Öhman & A. Arvola Orlander (ed.). Sexualitet och relationer : Att möta ett engagerande och föränderligt kunskapsområde i skolan Lund: Studentlitteratur AB p. 131-154.
2020
2019
Books
Refereed
Ceder, S. (2019). Towards a posthuman theory of educational relationality. Abingdon, Oxon: Routledge
Articles and book chapters
Refereed
Ceder, S. (2019). Giant's Kettles and Arctic Childhoods. In P. Rautio & E. Stenvall (ed.). Social, Material and Political Constructs of Arctic Childhoods : An Everyday Life Perspective New York: Springer p. 35-47.
Conference admissions
Refereed
Ceder, S. (2019). March, Tree, Stream - The Knowledge Production of Early Human Evolution. Abstract book Nordic Educational Research Association (NERA) Conference 2019 -Education in a globalized world, 6-8 March 2019, Uppsala, Sweden, p. 737-738.
Unrefereed
Ceder, S. (2019). Visions of 21st Century Education and Evolutionary-Teal - A Diffractive Analysis. Conference Proceedings : 9th International Conference : The Future of Education Bologna: Filodiritto Editore, p. 682-686.
2018

Updated: 16 November 2024
Author: